VANESSA LANZA GUTIÉRREZ

Titulo: URBAN ART TOUR Etapa: 3º CICLO DE PRIMARIA ENLACE REA PUBLICADO EN ABIERTO https://try.bscw.de/pub7/bscw.cgi/d937412-3/*/*/*/index.html (SELECCIONA EL ENLACE , COPIA Y PEGA EN LA BARRA DE DIRECCIONES) El objetivo que perseguimos con este REA es acercar al alumnado a la geometría de una manera divertida, cercana a su entorno, a través de un trabajo interdisciplinario en el que participan las lenguas extranjeras, las ciencias sociales , la lengua castellana y la educación plástica. De esta manera se trabajan diversos contenidos como: Conceptos geométricos. Horizontalidad y verticalidad. Líneas rectas y curvas. Formas geométricas básicas. La simetría. La escala. Instrumentos y materiales del dibujo técnico. La regla, escuadra, cartabón y compás. Rectas paralelas y perpendiculares. El centímetro y el milímetro.  El círculo y la circunferencia.   Entorno próximo e imaginario: el punto, la línea y el plano.  Representación espacial La línea del tiempo Dar direcciones Horizontalidad y

 Adjunto el esqueleto de mi REA correspondiente al punto 2.4. ESQUELETO REA La propuesta metodológica que analicé en el punto 2.1. corresponde a una unidad que me llamó la atención(Geometrical Shapes in the world)    ya que trabaja la geometría desde el área de inglés, uniendo la Educación Plástica con una lengua extranjera, aspectos que son esenciales en el desarrollo de mi REA. Me parece acertada el tipo de metodología empleada, el aprendizaje guiado y el reparto de tareas, aunque yo prefiero hacer uso de otras metodologías más actuales que den un enfoque más lúdico a la enseñanza, como son la gamificación y el aprendizaje cooperativo, sin dejar de lado la metodología basada en proyectos, ejes centrales en los que baso mi REA.  

 A continuación comparto mi colección de contenidos donde estoy curando los elementos multimedia de mi REA: 2.2. En mi caso se trata de un tablero de Pinterest. TABLERO URBAN ART TOUR

MAPA CONCEPTUAL: URBAN ART TOUR

ANÁLISIS DE LA UNIDAD: GEOMETRICAL SHAPES IN THE WORLD Recurso Educativo Abierto. Visual arts. http://procomun.educalab.es/en/ode/view/1478607785478 1- Estructura y organización: si tiene objetivos, contenidos, indicadores competenciales, secuencia de actividades, criterios de evaluación. La unidad tiene unas orientaciones didácticas que engloban todos los aspectos necesarios: objetivos y contenidos, competencias, secuenciación de actividades y finalmente indicadores de evaluación y rúbricas.   2. Aplicación en el aula: ¿crees que el Recurso Educativo Abierto elegido es utilizable en el aula?, ¿qué elementos del REA podrías adaptar para llevarlo a tu clase?, ¿qué aspectos del mismo te parecen relevantes o diferentes a los que ya tienes? Creo que es un recurso que se puede llevar a la práctica en el aula. Me parece muy apropiado partir del entorno próximo del alumno para ir progresivamente abriendo el círculo hasta llegar a contextos más alejados del mismo. Podría adaptarlo a mis clase,

 A continuación dejo el enlace a la presentación sobre mi:  ESTA SOY YO